Quand les jeunes s'emparent du dessin de presse
le 20-09-2019
Lancement du projet "Quand les jeunes s'emparent..."
Le projet initié et mis en place par José Olivares Flores (Lycée Vaucanson - Grenoble) "Quand les jeunes s'emparent du dessin de presse" a été lancé le 18 octobre 2018 avec une quarantaine d’enseignants du département et deux dessinateurs.
En partenariat avec l'association "Cartooning for Peace" et des dessinateurs locaux, des équipes d’enseignants de la région grenobloise ont eu envie de sensibiliser des jeunes, à travers le sourire, aux grands problèmes de société en utilisant la forte valeur pédagogique du dessin de presse. Le projet a pris une dimension internationale car des équipes de Jérusalem (Israël), Lomé (Togo), Tunis (Tunisie) et Oxford (Angleterre) ont rejoint le projet. D'autres villes, comme Madrid ou Santiago du Chili, pourraient s'y associer prochainement.
Pour démarrer la journée, José nous a présenté les contours du projet, ses temps forts et a proposé aux enseignants une ouverture à la co-construction de celui-ci.
Temps forts du projet
- Formation des enseignants et co-construction du projet
- Travail avec les élèves, collégiens et lycéens
- Participation au "Printemps du livre", exposition dans trois bibliothèques de Grenoble des travaux réalisés
- Evénement sur une journée à l’amphi Weil du campus universitaire avec quelque 800 élèves, une dizaine de dessinateurs dont Plantu et Nadhia Khiari ainsi que les enseignants ayant participé au projet
Le projet en chiffre
- 800 élèves
- 40 enseignants
- 20 dessinateurs
- 5 pays
Les dessinateurs intervenant sur le bassin grenoblois
- Pierre Ballouhey
- Michel Cambon
- Jonathan Larabie (Lara)
- Morgan Navarro
- Jacques Sardat (Cled'12) qui interviendra au Lycée Vaucanson
Echange avec Michel CAMBON
Ensuite Michel CAMBON dessinateur aux "Affiches de Grenoble" a présenté son travail, les codes et le décryptage du dessin de presse. Pendant ce temps, son acolyte Gwenaël MANAC'H dessinait en direct quelques illustrations de la journée.
Formation et co-construction du projet
L’après midi, les enseignants ont participé à des ateliers de sensibilisation au dessin de presse. Ils ont réfléchi à la manière d'utiliser cet outil pour amener leurs élèves à prendre du recul sur des faits de société.
Une classe s'essaie au dessin de presse
Le lendemain une classe du Lycée Vaucanson s'est prêtée à l'exercice avec Cled'12. Vous trouverez ici quelques illustrations et photos de leur travail.
Au tour d'une classe de 1ère S
Après une classe de STI c'est au tour d'une classe de 1ère S de se prêter à l'exercice avec Cled'12. Vous trouverez ci-dessous quelques illustrations et photos de leur travail.
Deuxième journée de formation des enseignants
Une quarantaine d'enseignants ont participé à des ateliers de formation au dessin de presse et ont pu échanger et faire des retours d'expérience sur les premiers ateliers. Ils ont réfléchi sur la démarche de conception, de la recherche d'idées à la réalisation, en passant par les codes à utiliser.
Jonathan Larabi "Lara" et Jacques Sarda "Cled'12" sont intervenus lors de cette journée.
L'après midi, les enseignants ont travaillé sur la conception des expositions de dessins réalisés au cours des ateliers avec les élèves dans différentes bibliothèques de Grenoble.
La classe d'UPE2A participe à un atelier
Dans le cadre du projet "Quand les jeunes s'emparent du dessin de presse", les élèves d'UPE2A ont accueilli et travaillé avec le dessinateur Cled'12.
Un moment intense de débat et de réflexion sur l'actualité du monde et le dessin, avec ce qu'il implique de distanciation, d'humour et d'esprit critique...
Merci à Cled'12 !
Intelligence artificielle
Art et sciences
Cette activité fait partie du projet "Quand les jeunes s'emparent du dessin de presse" du programme "Projets découverte AURA" financé par la région.
